学校ブログ

説明文の学習を土台に、名画のよさを伝える解説文を書く学習です。



本時は、教科書に出てくるものとは別の部分の鳥獣戯画を、自分の言葉で評価し、交流を通して自分の考えを広げたり深めたりすることが目標です。



まずは自分の考えを付箋に書いてワークシートに貼っていきました。





次に小集団で、お互いの考えを交流しました。







このような場面で、話すこと・聴くことが本当にきちんとできるのが６年生の素晴らしいところです。



交流を通して深まったり広がったりした考えは、別の色の付箋にメモして貼り付けていきました。





最後に全体の場で自分の考えを堂々と述べる子どもたち・・・





とてもいい授業でした。

先攻は白組です。







高校野球の応援なども取り入れた、一つにまとまった応援でした。



続いて後攻の赤組。









こちらも息の合った応援ぶり、素晴らしかったです。応援合戦に続いて低学年部の学年種目、玉入れを行いました。雨続きで本物を使った練習は一度もできませんでしたが・・・





やっぱりなかなか入りません。





１年・２年、１・２年と３本勝負を行い、結果は赤組の勝ちでした。



中学年部の学年種目はデカパンリレーです。









結果は白組の圧勝でした。そしていよいよ運動会の華、高学年の表現種目「結」です。



最初のパートは２色のフラッグを使ったマスゲーム部分です。

















続いてダンスパート部分・・・





最後に組み体操部分へと移行していきました。





































今年はこれら一連の演技を、笛による合図を入れず、全て音楽に合わせて進行していきました。最後に指導してくれた先生方へ感謝の言葉を伝えるセレモニー・・・





これは職員にとってもサプライズの演出で、感動のうちに演技が終了しました。フィナーレを飾る最後の種目は、ｸﾞﾗﾝﾌﾟﾘﾘﾚｰです。





低学年の部（１～３年生）は、赤組と白組が同点でした。







アンカーへのバトンパスです。







結局赤組が１・２位を獲得しました。さあ、閉会式・・・



結果の発表・・・（得点集計表）



今年は赤組が勝ちました。



赤組応援団長に優勝旗を・・・



白組応援団長に準優勝トロフィーを手渡しました。



感想発表は、５年生代表の村松蒼海くんです。



応援してくださった地域・保護者の皆様、本当にありがとうございました。