学校ブログ

最初に朝の挨拶です。



贈呈式に先立ち、「明るい選挙ポスターコンクール」で、県入賞という素晴らしい成績を修めた６年生、水鳥穂香さんの表彰を行いました。







実際のポスターと、製作の苦労を全校に紹介しました。



続いて、生活委員会の子どもたちが前に並んで、アルミ缶集めの活動の成果とお礼を述べ、袋井学園に贈る品物の紹介をしました。



今年度は、デジタルカメラと施設内に設置するベンチを贈呈することになりました。袋井学園職員の方からは、施設内でどのように活用していきたいかについてと大事に使わせていただくとのお話、お礼の言葉がありました。



本校の子どもたちにとっては、自分たちがアルミ缶回収という活動に取り組んで、それが具体的な物として形になり、それが福祉施設で役立てていただけるということを実感できる場となりました。もう10年以上も（ひょっとしたら20年近く？）続いているこの活動ですが、今後の継続への確かなモチベーションとなることでしょう。ありがとうございました。

ピンク色のものを身につけている子が、多いと思いませんか？



本日は、６年生の有志が中心となって呼びかけた『ピンクシャツデー』を実施しました。『ピンクシャツデー』は、『いじめ反対運動』のことで、賛同者は、ピンクシャツを着たり、ピンク色のアイテムを身に着けたりすることで、『いじめ反対』のメッセージを送り意思表示する日です。袋井中学校の生徒会が取り組んでいるこの運動の話を聞き、本校でもやってみようと有志がプロジェクトを組んで取り組みました。

　その起源は・・・２００７年のカナダ・ノバスコシア州のハイスクールで、ある日、９年生の男子生徒、日本でいえば中学３年生が、ピンク色のポロシャツを着て登校したことでホモセクシャルだとからかわれ、暴行を受け、耐えきれずに帰宅してしまいました。
　それを聞いた１２年生の男子生徒ふたり、日本でいえば高校３年生が、「学生生活も最後の年、いじめなんてもううんざりだ！アクションを起こそう！」そう思ったそうです。そして、その日の放課後、二人はディスカウントストアへ行きピンクのシャツやタンクトップを５０枚ほど買いこみ、その夜、クラスメートたちに学校のＢＢＳやメールで呼びかけました。明日、一緒に学校でピンクシャツを着よう、と。

　翌朝、ビニール袋に入れて持って行ったピンクシャツを校門で配り始めると、二人の目に映った光景・・・、それは、ピンクシャツを着た生徒たちが,次々と登校してくる姿。
ピンクシャツが用意できなかった生徒は、リストバンドやリボンなど、ピンク色の小物を身に着けて登校してきました。二人の意思は一夜のうちに広まり、彼ら二人が呼びかけた人数より遥か多くの生徒たちがピンクシャツやピンク色のものを身につけ登校してきたことで、その日、学校中がピンク色に染まったそうです。そして後日、いじめられた生徒は、あのピンク色のポロシャツを再び着て登校してきました。

　以来、現在にいたるまで、その学校でいじめを聞くことはないそうです。いじめに対抗しようと立ち上がった学生たちは、言葉や暴力でなく、行動で意思表示をしました。この行動がきっかけとなり、現在カナダでは毎年２月最終水曜をピンクシャツデ―とし、この日に、学校・企業・個人を含めた賛同者がピンクシャツを着て「いじめ反対」のメッセージを送っています。
　学生たちが起こした行動は、地元メディアで取り上げられると、瞬く間にカナダ全土へと広がり、アメリカのトークショーやスペイン最大の新聞でも紹介されるなどして、現在も世界へと広がってます。



本校での運動を進めたプロジェクトメンバーです。今日はピンクのものを身につけることだけでなく、いじめについての思いや、今日の感想などを最後に書く予定です。本校でも、いじめが撲滅できるといいなぁと思います。

さすがに５・６年生は迫力とスピードが違いました。

























結果は以下の通りです。全校No.１は５年２組の７９１回でした。

毎回楽しみにしている子どもたちの思いが、話を聴く姿勢に表れていますね。



















今年度のお話たまて箱は、今日で終わりですが、来年度以降もこの読み聞かせは継続していきたいと考えています。地域や保護者の皆様のボランティアに支えられてのものですのでぜひ来年度以降も、御協力をお願いいたします。

２月の第１週に猛威を振るったインフルエンザは、先週は落ち着き、本校ではほとんどいなくなりましたが、これが再びぶり返さなければいいなぁと思っているところです。

　そう、これは瓦です。瓦は瓦でも鬼瓦と呼ばれているものです。屋根のこの部分に使われるもので、建物の魔除けとして鬼の飾りにしたことが多かったので、そう呼ばれるようになりました。今では鬼のデザインでなくても、この部分に使う瓦はみんな鬼瓦と呼んでいます。



　この鬼瓦は、東小学校の校舎の屋根に使われていた鬼瓦なんです。明治時代に建てられた昔々の校舎です。



　で、ここに彫られている文字ですが、なんていう文字に見えますか？漢字で学校の「学」という文字のようにも見えますが、何か変ですよね？




「学」という文字ならこうなんですが、瓦の方はちょっと違いますね。拡大してみます。ね？





　実はこの部分、この文字が使われているんです。これは下にるをつけて「叱る」と読みます。



　じゃあなぜ「学」という字ではなくて、ここに「叱る」なんて字を使ったのでしょうね？
　それは、学校では先生に叱られることがあるからです。叱られて、学ぶこともあるからです。
　校長先生は、東小の先生方に、皆さんのいいところをいっぱい見つけて、いっぱい褒めてくださいとお願いしています。先生方は皆さんを認めて、励まして、いっぱい褒めようと頑張ってくれています。
　でも、悪いことややってはいけないこと、人の迷惑になるようなことをしていたら叱ります。「悪いことは悪い」「ならぬ事はなりませぬ」と厳しく叱ります。
　皆さん、叱られるのは嫌ですよね？でも叱られるような悪いことをしたら、叱られるのは当たり前なのです。だから、叱られないように、悪いことややってはいけないこと、人の迷惑になるようなことは「自分で、自分から」やらないようにしましょうね。
以上で、校長先生のお話を終わります。

だから昨日が節分なんですね。

節分とは？

季節の分かれる日の意味で、立春、立夏、立秋、立冬の前日を指したが、今は一般的に立春の前日。春は年のはじまりであり、季節の変わり目には邪気が生じるという考えから、鬼払いなどの儀式が行われるのが一般的。「セツガワリ」「カラノトシトリ」など地域によって様々な名前がある。
(2013-02-03 朝日新聞 朝刊 東京西部 １地方)より

じゃあ、どうして節分には豆まきをするのでしょうか？

陰暦では、立春を１年のはじまりである新年と考えていました。そうすると、節分は大晦日（おおみそか）にあたるわけです。平安時代の宮中では、大晦日に陰陽師らによって旧年の厄や災難を祓い清める「追儺（ついな）」の行事が行われていました。室町時代以降は豆をまいて悪鬼を追い出す行事へと発展し、民間にも定着していきました。
　豆は「魔滅（まめ）」に通じ、無病息災を祈る意味があります。昔、京都の鞍馬に鬼が出たとき、毘沙門天のお告げによって大豆を鬼の目に投げつけたところ、鬼を退治できたという話が残っており、「魔の目（魔目＝まめ）」に豆を投げつけて「魔を滅する（魔滅＝まめ）」に通じるということです。
　豆まきは一般的に、一家の主人あるいは「年男」(その年の干支生まれの人)が豆をまくものとされていますが、家庭によっては家族全員で、というところも多いようです。家族は自分の数え年の数だけ豆を食べると病気にならず健康でいられると言われています。
　ただ、豆まきに使う豆は炒った豆でなくてはなりません。なぜなら、生の豆を使うと拾い忘れた豆から芽が出てしまうと縁起が悪いからです。「炒る」は「射る」にも通じ、また、鬼や大豆は陰陽五行説（「木」「火」「土」「金」「水」の五行）の「金」にあたり、この「金」の作用を滅するといわれる「火」で大豆を炒ることで、鬼を封じ込めるという意味があります。そして最後は、豆を人間が食べてしまうことにより、鬼を退治した、ということになるわけです。

皆さんは、豆を食べて鬼を退治できましたか？

第1回・第2回の様子。



当初は、今日実施予定であった５・６年生の長縄大会を御覧いただき、その後に協議会という計画でした。



しかし、インフルエンザの流行があり長縄大会が延期となってしまったため、廊下から窓越しでの授業参観となってしまいました。



校内参観の後第2回以降の学校の様子、学校評価アンケートの結果考察、平成29年度の学校経営構想・計画について協議しました。



今年度の学校運営協議会はこれで最後です。委員の皆様、どうもありがとうございました。