学校ブログ

５年生「ふじさん部」出張授業

2016年6月30日 11時49分

本日の３時間目に、５年生を対象に、静岡県内の小学生が世界遺産の富士山について学ぶ「ふじさん部」の出張授業（静岡県、ふじさん部主催）を行いました。

ワンコイン・スクールプロジェクト交流授業

2016年6月28日 16時15分

袋井市では2013年より、日本とベトナムの国交樹立40周年を機に、郷土の偉人「浅羽佐喜太郎（梅山地区出身）」の偉業を継承する事業として、多くの市民の皆さんや企業・団体などから募金を募り、ベトナムの子どもたちのために学校を贈る「袋井市ワンコイン・スクールプロジェクト」を進めてきました。

本校では刮目委員会（児童会）の活動として、募金を行ったりアルミ缶回収の収益を寄付したり、学用品を集めたりしてこのプロジェクトに参加してきました。
そして2014年、ベトナム、クアンナム省にレ・ロイ小学校が袋井市のプロジェクトにより完成しました。

以来、市内の小学校では、『レ・ロイ小学校』と図画工作などの作品交流や浅羽佐喜太郎との友好の歴史に関する授業を行うなど、学校間交流を継続しています。本校へは、昨年・一昨年とＮＰＯ法人「アジア教育友好協会」参与の宍戸仙助氏が来校し出前授業を行ってくださいました。
本日はその交流事業の一環として、はるばるベトナムから日本へいらっしゃったレ・ロイ小学校関係者の皆さんが本校を訪れ、宍戸さんと共に６年生と交流授業を行いました。

前でベトナムの民族衣装を着て、会を進行してくださっている方が宍戸氏です。

この青いシャツを着た方は、ベトナム教育訓練省（日本の文部科学省に当たる組織）学校学力プログラム局長トラン・ディン・トアン氏です。すごく偉い方です。

緑のシャツの女性がベトナム・ハノイ市、ドアン・チー・ディエム小学校視学官（指導主事のような方）ヴ・チー・ビッチ・ガ氏です。ちなみに左側の女性は通訳の方です。

こちらの男性が、レ・ロイ小学校の副校長（教頭先生）グエン・ヴァン・トゥ氏。

こちらの男性は、レ・ロイ小学校の教員ドゥオン・ディン・ヴ氏です。そのお隣に立っている女性は通訳の方です。

こちらの民族衣装＝アオザイを着た女性は、現地ベトナムで学校建設を推進しているＮＧＯスタッフのトラン・チー・ビッチ・トゥイ氏です。この方は英語でスピーチされました。右側でその英語を通訳してくださったのはＮＰＯ法人「アジア教育友好協会」理事長の谷川洋氏です。

昨年、袋井市長や教員代表一行がベトナムのレ・ロイ小学校を訪れた時の様子が、ＴＶ報道された際のビデオを視聴しました。これは校舎建設前のレ・ロイ小学校です。

その校舎が建て替えられ、多くの人が喜び感謝している様子が取材されていました。

ビデオを視聴した後、事前アンケートの結果が示されました。本校の子どもたちの結果と、レ・ロイ小学校の子どもたちの結果との間には明らかな違いがありました。

その違いがなぜ生まれるのか、考えることを通して、子どもたちは日本とベトナムの違いについて、少しずつ気付いていきました。

最後にレ・ロイ小学校の副校長先生から、本校にいくつかのお土産をいただきました。

こうして交流授業が終わりました。ベトナムから見えた皆さんと直接触れ合う機会が持てたことは、本当に良かったなと思います。関係者の皆さん、本当にありがとうございました。

静西教育事務所地域支援課定期訪問

2016年6月27日 16時14分

本日は静西教育事務所地域支援課の定期訪問があり、静西教育事務所地域支援課指導主事、道越洋美先生と、袋井市教育委員会学校教育課主幹兼指導係長、山崎稔宏先生の２名が来校されました。

まずは２・３時間目の授業を参観していただきました。

１年２組杉浦教諭の授業では、児童の発言を上手に受け止め授業に生かしている姿勢をたいへん褒めていただきました。

５年２組の図工の授業です。

アートカードを使い、一人一人の感受性を引き出し認める授業展開を、たいへん褒めていただきました。
３年２組は算数の授業でした。

自分の考えた問題を友達に解いてもらうという交流活動をたいへんいいと褒めていただきました。

４年２組は国語の授業で小説を読む授業でした。

６年１組は算数の授業で身近なピザの大きさを比較する活動を通して、円のおよその面積を求める活動をしていました。

4時間目は、１年１組の原教諭が、図工で中心授業（研究授業）を行いました。

題材は「どんどんならべて」という造形遊びで、本時の活動が３時間目になります。

授業のめあてを確認した後、子どもたちは用意された様々な材料を使って、体育館のフロアいっぱいに、様々な形を並べて作っていきました。

フラフープ、ロープ、様々な形・色・大きさの画用紙をどんどん並べていきます。

原教諭が驚いたり感心したり、褒めたりして、発想をどんどん広げるように導いていきます。

できあがった形をみんなで見て、何に見えるか意見を出し合いました。

子どもたちは自分や友達の並べ方に工夫や面白さを見つけて、互いに評価し合うことができました。本時の学習は、ある作品を完成させることが目的ではなく、今後将来的に美術的な発想力や構成力を高めていくことがねらいでした。そのねらいを十分達成できた授業だったと評価していただきました。

授業終了後の子どもたちは、本時の活動にたいへん満足した様子でした。
この後私たち職員は、放課後の研修会で授業反省や今後の課題について話し合いました。そして公開授業や研究授業、校内研修の進め方などについて指導主事の先生から御指導をいただきました。今回の訪問で得られたものを今後の授業改善に生かしていきたいと思います。

昆虫教室　３年生

2016年6月17日 07時12分

昨日の２・３時間目、磐田にある竜洋昆虫自然観察公園の職員の方が本校に来てくださり、３年生に出張昆虫教室を行ってくださいました。この様子は、竜洋昆虫自然観察公園のフェイスブックにも掲載されています。

指導をしてくださったのは、北野さんと柳澤さんです。昔はよく分からない小動物は全て「虫」というくくりで呼んでいたんだ、とまず教えていただきました。じゃあ、その虫の中から「昆虫」はどう区別するんだろうか？・・・ということで登場したのが、「クモ」「クワガタムシ」「モンシロチョウ」「カイコ」「ダンゴムシ」「ナナフシ」「バッタ」という７種類の虫たちでした。この中で「昆虫ではないのはどれでしょう？」

皆さんもおわかりですね。答は「クモ」と「ダンゴムシ」で残りは昆虫ということになります。

さて、ここからいよいよ本物の虫たちが登場です。「昆虫」を見分けるために足の数を確認してみようということで、まずはケースに入った状態で虫たちの足の数を確認しました。

観察した結果をもとに、昆虫は足が６本なんだと確認しました。

いよいよ今度は、実際の昆虫に触ってみる番です。

さすがに蝶やクモ、バッタはケースを開けると逃げてしまうので触ることはできませんでしたが、ダンゴムシやナナフシ、カイコなど子どもたちは実際に触って「刮目」することができました。

まとめです。昆虫は足の数（＝６本）で見分けるほか、体の部分が頭・胸・腹の３つに分かれていることで見分けることもできます。

そして足は全て胸の部分にあること、逆に言えば足の付いている部分を胸と呼ぶということをクワガタムシを使って教えていただきました。

そして最後に、子どもたちをサプライズが待っていました。

世界最大のヘラクレスオオカブトの幼虫でした。成虫よりも大きいくらいですね？

こうしてとても楽しめた昆虫教室でした。竜洋昆虫自然観察公園職員の皆様、本当にありがとうございました。

刮目の庭をきれいにする会

2016年6月13日 12時18分

本日は、今年度１回目の「刮目の庭をきれいにする会」を実施しました。天候が心配されましたが、何とか雨に降られることなく、無事に作業を実施することができました。おかげさまで本当に刮目の庭がきれいになりました。ボランティアで参加してくださった皆様、本当にありがとうございました。

新聞掲載（６／１０）

2016年6月10日 14時14分

昨日４年生が行った、アース・キッズチャレンジの様子が、本日付静岡新聞、及び中日新聞の朝刊に掲載されました。

６月10日（金）静岡新聞記事

 ６月10日（金）中日新聞記事

第１回リレー集会

2016年6月1日 12時38分

本日は今年度１回目のリレー集会を行いました。
最初のレースは５年生です。

第1回学校運営協議会

2016年5月28日 12時05分

学校には、学校評価における学校関係者評価と第三者評価の両方を併せ持つ組織としての「学校評議委員会」をこれまでも設置してきたところですが、袋井市が今年度より市内の全ての小中学校をコミュニティ・スクールに指定したことに伴って、新たに「学校運営協議会」の設置が義務づけられました。本校では、これまでの「学校評議委員会」をベースに、地元連合自治会長さん、公民館長さん、ＰＴＡ関係者、学識経験者、にあたる10名の皆さんに委員を委嘱し、昨日今年度１回目の「学校運営協議会」を開催しました。