学校ブログ

教材文に出てきた葛藤シーンで、自分だったらどうするかをタブレット端末に表示された選択肢で答えます。



これもまたすぐに結果が電子黒板上に表示されます。







誰がどのように回答したかも確認できます。









最後の振り返りもタブレット端末上で行いました。





こんなことに活用できるんだと、アピールできた授業でした。

本校では昨年度より、遠鉄システム株式会社と連携して「らくわくプロジェクト」と銘打ったICT機器活用授業の実践に取り組んできました。今日はその成果を検証するため、遠鉄システム株式会社の関係者の皆さんや市教委の関係者の皆さんが参観する中で、原教諭が３年１組でタブレット端末を活用した道徳の授業を行いました。



最初にレディネス調査・・・タブレット端末を使って回答します。



結果はすぐに電子黒板で表示します。



それから本時の教材文に入りますが、これもタブレット端末を使って読みました。

３年２組は算数の授業でした。





２等辺三角形の書き方を復習して、今日は正三角形の書き方を考えました。





簡単簡単とつぶやきながらどんどん書けている児童がほとんどでした。

２年１組は図工の授業でした。



扉や窓を開けると下から絵が出てくる仕掛けの絵本がありますが、そんな仕掛けの絵を自分で作る学習です。



これは今の３年生が昨年度製作したものです。







窓や扉の向こうに何を描こうか、子どもたちは一生懸命工夫して絵を描いていました。