6年生 試験管の中身は?&2年生漢字と漢字の合体
2025年2月12日 17時05分6年生の理科です。試験管の液体の正体を確かめるための実験の手順について、自分で考えたりグループの仲間と話し合ったりしました。2年生は漢字と漢字を合体させると別のどんな漢字になるのか、タブレット端末を活用して考えました。
6年生の理科です。試験管の液体の正体を確かめるための実験の手順について、自分で考えたりグループの仲間と話し合ったりしました。2年生は漢字と漢字を合体させると別のどんな漢字になるのか、タブレット端末を活用して考えました。
昨日、松並木のボランティア清掃が行われました。早朝からたくさんの東っ子と保護者の方に御参加いただき、保存会の方々も「大成功だね」と喜んでいらっしゃいました。ありがとうございました。
1年生はマル秘プロジェクトです。鍵盤ハーモニカの演奏に合わせ、演技開始!
4年生の外国語活動では、ALTの"Turn right."などの掛け声をよく聞いて、元気にリピートしながら体を動かしていました。
えがお、ほほえみ主催の「日本のあそびランド」が開催されました。手作りのこま、けん玉、すごろく、福笑い、めんこに、たくさんの子供たちが集まり、みんなで楽しみました。先生方も夢中で取り組む姿もあり、和やかで楽しいひとときとなりました。
ありがたいことに教室はエアコンが効いています。こんな寒い日には本当に助かります。
5年生は息のそろった「威風堂々」の合奏を繰り広げました。また、電磁石のパワーを上げるためにはどうしたらよいか、予想をしながら実験をしていました。「コイル5000回巻いたらどうなるかなあ」と、検証するのは難しそうですが規模を大きくしても考えていました。
今朝も手足がひりひりとする寒さでした。が、刮目の池には子供たちがわんさか!お目当ては氷です。
「今朝は朝会だよ~」と職員の声に「あっ、そうだ!」と教室へ入っていきました。
朝会では、6年生代表児童が朝の挨拶と全校への呼び掛けを行いました。凜とした、お手本となる姿でした。