学校ブログ

冷え込んだ朝でした！合い言葉のように「こおってる？」刮目の庭の池は、ばっちり氷がはりました。

席書コンクールでよい賞をいただいた子を表彰しました。美しい字を誇りにしてほしいなあと思います。

６年生は、被爆体験伝承者講話を受講しました。重みのある内容ではありますが、真剣に聞き入る姿がとても印象的でした。「まだ戦争は終わっていない」という言葉に、戦争とは平和とは･･･日々の暮らしとつなげて考えていくことの大切さを教えていただきました。

刮目の庭の池に、今日も氷がはりました。昨日とどっちが厚い？と尋ねると、「うーん、昨日かな」「今日だよ、だって、びびってなってるもん」と、遊びながらも観察眼を発揮しています。

寒い中、読み聞かせをありがとうございました。本ブログ担当も読み聞かせに行ってしまったので写真がありませんが、子供たちが楽しんでいた様子が想像されます。

6年生の社会科です。長く続いた戦争の結末について考える単元の第１時です。たくさんの資料を読み、つぶやき、考え、タブレットを使って整理しました。明日、被爆伝承者講話があります。併せて深い学びになることでしょう。

今日から最強最長寒波襲来といわれています。刮目の庭の池にも氷がはりました。今シーズン２回目だと記憶しています。朝から大歓声でした。

大寒の今日、強い西風が吹きました。が、子供たちはものともせず外で遊びます。子供は風の子ですね。

４年生の理科は、水を熱するとどうなるのか予想しました。なべの中で沸騰している写真を見て、ぼこぼこしてる、温度が高くなるよね、お風呂くらい？など、いろいろな予想が生まれていました。実験が楽しみになりそうです。６年生の家庭科では、地域の一員として何ができるか考えました。国語では「考える」ということについて考える文章を読んでいます。難しい内容ではありますがじっくりと取り組む様子がさすがです。

どの学年も、落ち着いて学習に取り組んでいます。

これまで「プロジェクト委員会」として東っ子が楽しくなる活動を計画してくれていた５年生が、いよいよ各委員会に分散して活動するようになります。今日は６年生からレクチャーを受けて、ロイロノートなどを使って一生懸命、メモをとっていました。５年生プロジェクトで培ったやる気を生かしてくれることでしょう。６年生はよきサポーターとして、上手に導いてくれることと思います。