学校ブログ

ありがたいことに教室はエアコンが効いています。こんな寒い日には本当に助かります。

5年生は息のそろった「威風堂々」の合奏を繰り広げました。また、電磁石のパワーを上げるためにはどうしたらよいか、予想をしながら実験をしていました。「コイル5000回巻いたらどうなるかなあ」と、検証するのは難しそうですが規模を大きくしても考えていました。

今朝も手足がひりひりとする寒さでした。が、刮目の池には子供たちがわんさか！お目当ては氷です。

「今朝は朝会だよ～」と職員の声に「あっ、そうだ！」と教室へ入っていきました。

朝会では、6年生代表児童が朝の挨拶と全校への呼び掛けを行いました。凜とした、お手本となる姿でした。

ブログ担当者の出張が続き、更新が滞り気味で失礼します。

大寒波襲来といわれたとおり、冷えに冷えた朝でした。刮目の庭の池に氷がはり、子供たちは大はしゃぎ。「６年間氷を取っているから大丈夫！」という力強い？言葉とともに、低学年の子に氷を取ってあげる上級生もいました。落ちてしまわないか、はらはら･･･。運動場では、強風の中、慣れた手つきで旗をあげる姿も。お昼頃には風花も舞いましたね！

1月最終日です。「行ってしまう1月」のとおり、あっという間の1か月だったように感じます。

5年生は図工の版画。「先生、見て！」とやりきった笑顔で教えてくれました。3年生は理科の磁石。磁石を近づけて、S極かN極かを見分けていました。5年生の家庭科では、「JISマーク」などが身近な製品についているか確かめていました。６年生の算数は、「中学校への架け橋」という総まとめの問題演習です。

6年生が、自分で選んだこの一字を毛筆で書いていました。手本も自分で作って書いたそうで、楷書で書く子もいれば少し行書の様相が見られる字体で書く子もいました。作品には手製の消しゴムはんこで落款を。味わい深いです。

4年生がマル秘のプロジェクトに取り組んでいました。だったらこのブログに載せたらだめでしょとなりそうですが･･･とても素敵なので紹介します。

春先の図工の授業で取り組んだ「自分で創る色紙」の経験を生かして活動しています。その横では小道具を作ったり、動きを確かめたり。さあ、どんな「かたち」になるのか楽しみ。取り組んでいる様子もやわらかな雰囲気で楽しそうでした。

6年生が、思い出について英語で交流しました。6年生の大きな行事である修学旅行や運動会が多く選ばれていました。中には５年生のときの観音山の思い出を語る子も。卒業まであと34日、まだまだ心に残る毎日が創造できるとよいです。

担当者の出張等があり、久しぶりのブログ更新です。

日中は少しばかりあたたかい日が続きました。１年生が手製の凧を揚げたり、ころころ転がるおもちゃを転がしたりして楽しみました。

昼休みに縦割り遊びを行いました。グループごと決めた遊びで、仲間とふれあいました。天気が回復したので運動場で思いっきり遊ぶことができたグループも多かったように思います。教室や体育館で活動するグループもありました。

広島から被爆体験伝承者の方に来校していただき、平和についてお話をうかがいました。事前に、当時の日本の様子について事前学習をして本日に臨みました。難しい内容もありましたが、背筋を伸ばして耳を傾ける姿が素敵でした。

家庭科の炊飯の学習です。班の仲間と協力しながら、火加減を調整してガラスなべでごはんを炊きました。香ばしいおいしそうな香りとともに、ふっくりと炊きあがったごはん！お裾分けをいただきました。おいしかったです！

3年生の理科です。豆電球がつくかどうか、予想してから実験しました。「はさみの持つところや刃はつかないけど、ここ（留め具）はつく！」「空き缶はつくと思ったけどつかなかった」と、予想とは異なる実験結果にわくわくがいっぱいでした。

11日の土曜日には、PTA奉仕作業をありがとうございました。寒い中、早朝から、エアコンのフィルター掃除や窓ふきなど、日ごろ手の届きにくいところをきれいにしていただきました。高学年の子供も参加して、多くの手で気持ちよくなりました。ありがとうございました。

3年生の図工です。くぎうちの前の段階で、自分の構想に従って板に絵を描いています。今後、くぎをとんとんして、どんな作品になっていくのか楽しみです。

強い西風で、寒い１日となりました。が、１年生は外で風をキャッチ。友達と一緒にビニール袋を持って走り、風をいっぱいつかまえました。3年生は豆電球の実験のまとめをノートにしっかりと書いていました。次の実験が楽しみですね。4年生の外国語活動は外国の市場の動画に興味津々。"What do you want?"の答えがたくさん見つかりそうです。